🍿【ポップコーン作りからの映画鑑賞会！】🎬

🍿【ポップコーン作りからの映画鑑賞会！】🎬
今日は午後から、教室がちょっとした映画館に変身🎥✨
その前に、みんなでポップコーン作りに挑戦しました！

まずは、先生が袋から出した“とうもろこしの豆”をテーブルに置くと…
「え、これがポップコーンになるの？」「かたいよ！」と子どもたちが興味津々に手に取って観察します👀

お鍋に油を入れ、先生が豆を投入すると、静かな教室に「ポコ…ポコ…」と小さな音が響きます。
「まだかな？」「あ、なんか匂いしてきた〜！」と、香ばしい香りに子どもたちの目がキラキラ✨

すると突然――ポンッ！と弾けたポップコーンがフタの隙間から飛び出し、
「わぁーっ！」「出てきたー！」と大歓声😆
鍋の中は次々と弾ける音と香りでいっぱいになり、子どもたちのワクワクは最高潮に！

出来上がったポップコーンは、塩味とチョコ味の2種類🍫🧂
「ぼくはチョコ！」「私は塩にする！」と、それぞれが好きな味を選びます。
カップに山盛りのポップコーンを抱えて、いよいよ映画鑑賞会スタート🎬

暗くした部屋にスクリーンの光が映り、
「静かに見ようね」「あ、ここ面白いとこ！」と小声でやりとりしながら、香ばしい香りとチョコの甘い匂いが漂う中で、笑顔があふれるひとときとなりました😊

🌱療育・食育のねらい
療育的要素
　・出来上がりを待つ「見通しを持つ力」
　・音・匂い・動きを感じ取る「感覚刺激」

食育的要素
　・食材の変化を知る（豆→ポップコーン）
　・調理への興味を高める

日常の中にあるちょっと特別な体験が、子どもたちの「知る・感じる・共有する」力を大きく育ててくれます🌈